深圳拓展训练活动要做好，就必须有可深度挖掘的项目，拿盲人方阵举例，一个小小的正方形，很小的时候学数学已经在学了，现在就重新拿出来看看这个原理和公式是怎样的？发现一个小原理原来可以有大工作方法的大智慧。
　　盲人方阵训练目的：目标明确，团队成员皆知，衡量目标实现与否的验收标准也清晰明确， 制订计划，制订匹配与目标的人员计划、物资分配计划、岗位计划，实施计划，测试计划，调整计划，最终执行计划，检查计划，监控计划，计划有没有被如期按既定的被执行，实施过程中根据目标看是否要调整计划，达成目标。
　　应用：将每一个要素和你的工作对照，你发现了什么？你可以做到吗？如果答案是肯定的话，你已经前进了一大步。沟 通：面对多人团队，成员之间如何有效沟通？倾听和一个声音发言才能保证信息在流通中的清晰。 应用：这很象平时的开会，开会必须有一个主持人，否则会乱成一锅粥。
　　时间：40分钟，场地、道具、设施：1条10米长的直径在1厘米以上的绳子，2条6米长的直径在1厘米以上的绳子， 眼罩每人一个。安全提示：提示走得太远的人走回来，小心周围有障碍物绊倒他们。
　　训练办法：邀请1-2人做安全员，或称为现场报道的记者，但记者其实现场是不能发音的，只能看，事后才报道。请每个人戴上眼罩，戴眼镜的要摘下眼镜再戴眼罩。然后将他们带分散。任务下达：请大家找到我们提供给大家的绳子，做一个最大面积的正方形。然后在每条边上平均分布一样多的人。时间40分钟。绳子可以分散几个地方放或者拉成一条长绳子放在地上，这样就可能有很多人同时找到绳子；可以将绳子放在队伍里不爱说话的人脚下，这样会训练这个人主动沟通，或者是延误事情进度的状况出现，作为讨论时的话题。
　　答案之一：（将绳子连接在一起，就已经是化零为整的一条绳子了，正方形的特点是四边等长，四个角都是直角。能满足这两个条件就已经是正方形了。从基本原理上寻找方法。）
　　现场表现：聪明的人还会发现有很多很多的方法，所以才闹哄哄，因为谁都认为自己是聪明的。所以在盲的条件下才会有人坚持己见， 有人索性放弃而沉默，也有人意识到少些声音放弃自己的想法可能会更有效，也有些人认为领导者现在组织的方法已经是OK了，所以按领导者的指挥执行。）
　　变通，在讨论了之后可以让大家再蒙上眼罩做一个面积最大的三角形（或者说三个角一样大的三角形，或者直接说等边三角型）
　　问题讨论与检讨：我们大家都明确本次团队任务的目标是什么吗？正方形、最大的、人平均分布每条边上、40分钟内完成如何衡量已达到了这个目标呢？验收标准是什么？对找目标。实现这个目标的计划是怎样的？分配哪些人执行？有统帅吗？指挥和执行的人都得力吗？为什么有些人会沉默？是否凡事都说人多力量大？如何看待多出的劳力资源？这个项目与工作和生活有什么关联？如何应用到工作中？
　　奖罚执行：根据企业预定的计划进行。