对加拿大大专院校学生进行的一项最新调查结果显示，大学生认为，大学时代成功的关键，当首推学会自律和管理时间。

今年7月11日至15日对519名随机抽取、全职完成大专或大学一年级学业的18岁至30岁加拿大成年人进行的调查结果，近日由加拿大英特尔公司（Intel Canada）公布。此次在线调查，还涉及526名14岁至17岁的全职高中生。结果显示，如果时间能够倒流，27%受访大专院校学生表示，为了高中毕业进入大学后能够继续获得成功，他们会对自己说：提高自律能力；36%将建议：提高时间管理技能。
依据调查，每一学习时段，大学生花费在电脑上的时间，是高中时代的两倍。36%称，他们花费在电脑上的时间为1小时到2小时，而受访的42%高中生称，使用电脑的时间只有30分钟到1小时。而50%大专院校学生表示，他们使用电脑技术管理任务，诸如开列待办清单；而高中生中，只有18％这么做。 数据还显示，43%高中受访者表示，他们自律性很好，42%认为，他们善于管理自己的时间。
英特尔公司专家库马尔（Clare Kumar）认为，能够利用电脑中正确工具的高中学生，未来走入大专院校时，将能够解决他们面临的压力，更有组织性，使自己立于不败之地。虽然数据显示，大专院校学生每周使用电脑，平均为24小时，高中生为16.4小时；但问题的关键，并不是两者使用电脑时间长短的不同，而是他们如何使用。
以电子方式管理自己时间方面，大专院校学生也优于高中生，比例分别为39%和12%； 至于使用电脑管理财务，两者相差甚远，大专院校学生为56%，高中生仅为11%。此外，组织工具除外，更广泛应用电脑方面，如果受访者只能选做一件事，结果是：大专院校学生首选功课（42％），其次是网上冲浪（18％）和流媒体电视节目、电影和音乐（12％）；而高中生首选社交网络（25％），功课和游戏其次，后两者比例均为20％。